意趣，不过确实分不清它们差异在哪？
“法师，《金刚经》说‘无人相，无我相，无众生相，无寿者相’是说不能有分别心。可平时教学时，面对不同学生怎能不起分别心。好学生谁不欣赏，可总有几个顽劣、愚笨的孩子，让人头痛不已，不知是放弃好呢，还是明知做不好，还努力去做。”
谦让哈哈一笑：“这是好事啊，说明你前世欠了他们，从因果上讲，前世不欠，今生不见。”
法师也真幽默，程庸心中一急，抢道：“我前世可没欠他们啊！”
“那更好，你善待他们，会得善缘，等着他们来世还你吧。”谦让微微一笑。
“今天的人礼敬佛陀，多数是为功名，为利禄，祈求家庭平安幸福。”沉默了一会儿，程庸又想到一个问题。
“那是，那是，从你们教育角度说他们是小学生，佛教上称‘下士道发心’，佛门广大一切都可容纳。”说完示意南心客换一下茶叶，南心客换茶的同时，对程庸使了眼色。
“不急，不急，还有什么要问的？”谦让法师朝南心客摆了摆手，看了一下时间。
“在读《六祖坛经》时，神秀的偈子‘身如菩提树，心如明镜台，常常勤拂拭，勿使惹尘埃’；慧能